Día Universal del Niño.

El pasado viernes, 20 de noviembre, celebramos en nuestro colegio el Día Universal del Niño uniéndonos a la convocatoria de Unicef que  conmemoraba la aprobación en 1954, por la Asamblea General de la ONU, de la Declaración de los Derechos del Niño. 

Os dejamos el enlace de esta noticia para que lo visitéis y aprendáis más sobre él:

DÍA UNIVERSAL DEL NIÑO.

Al mismo tiempo participamos  en la XII edición de la carrera "Kilómetros de Solidaridad" propuesta por Save the Children. En clase hablamos de las necesidades de muchos niños del mundo que están o pueden llegar a estarlo en situaciones de malnutrición y muerte porque no se respetan sus derechos más elementales: los que tienen a su propia vida. 

Se nos pidió que trajésemos alguna moneda de nuestras "propinas" o de nuestras huchas para solidarizarnos con esas necesidades y para intentar ser más conscientes de ellas. Y así lo hicimos, entregándolas, para tal fin, al inicio de una carrera de obstáculos que organizaron nuestras maestras de Educación Física. La verdad es que fue muy bonito el acto.

También os copiamos el enlace de este evento para que leáis sobre él, si os interesa:

KILÓMETROS DE SOLIDARIDAD

Estos somos algunos de nosotros. Se nos ve sanos y nutridos. Esperamos que en el futuro no sean tan necesarios gestos de solidaridad como el de nuestro colegio para que los derechos de niños y niñas sean respetados en todo el mundo.

La representación de la Tierra.

Os dejamos abajo un vídeo que os ayudará a comprender, completar y repasar lo que estamos estudiando en el tema 2 de Ciencias Sociales de 3º. 

Los sentidos y el aparato locomotor.

En esta nueva entrega de nuestro blog recogemos varios vídeos que explican de forma muy clara los contenidos del tema 2 de Ciencias de la Naturaleza de 3º: Los sentidos y el aparato locomotor.

No dudéis en dedicarle el tiempo necesario para verlos porque os recordarán y os servirán para ampliar todo lo que vamos a explicar en clase durante los próximos días.

LA VISTA

EL OÍDO

 EL OLFATO, EL GUSTO Y EL TACTO

EL APARATO LOCOMOTOR

LOS HUESOS

LOS MÚSCULOS

Los anillos de Saturno.

Se dice que "la curiosidad es la madre de la Ciencia" y yo he querido traer hasta aquí este adagio porque ayer, en clase de Ciencias Sociales, un alumno me preguntó por los anillos de Saturno algo que, por supuesto, va más allá de los famosos "estándares de aprendizaje" de un alumno de tercero de Primaria. No obstante, no seré yo quien desestime la curiosidad de ningún niño, mas que nada porque a saber si en un futuro no lejano ese alumno termina siendo un científico o un astrónomo.

Por ello, os dejamos abajo unos enlaces para que ampliéis vuestro conocimiento sobre el Cosmos y, particularmente, sobre Saturno y sus llamativos anillos.

Con esto también pretendemos rendir un pequeño homenaje a la curiosidad de los niños y, en este caso, del alumno al que me refiero arriba.

 

Para saber más, puedes consultar los enlaces "pinchando" en los rótulos de abajo:

PREGUNTALE A UN ASTRÓNOMO PARA NIÑOS.

SATURNO.

El círculo cromático.

El círculo cromático o rueda de colores, es una representación ordenada y circular de los colores de acuerdo con su matiz o tono, en donde se representa a los colores primarios y sus derivados. En los próximos, días en ambos cursos de tercero y en el área de Plástica, os propondremos trabajar este contenido. Por ello, os dejamos abajo un vídeo sencillo y breve que os permitirá entenderlo mejor.

Cómo es la Tierra.

Os dejamos abajo tres vídeos que os ayudarán a comprender y completar lo que estudiaremos en el tema 1 de Ciencias Sociales de 3º.

Los astros del cielo. 

El Sistema Solar.

Los movimientos de la Tierra.

Cómo funciona nuestro cuerpo.

Os dejamos abajo dos vídeos que os ayudarán a comprender y completar lo que estudiaremos en el tema 1 de Ciencias de la Naturaleza de 3º.

Las funciones vitales en las personas:

Las etapas de la vida de las personas:

 

Bienvenidos.

Cuando ya llevamos un par de semanas de andadura en este nuevo curso escolar 2.015-16, queremos daros a todos (padres, alumnos y maestros) la bienvenida. Deseamos que este curso sea lo más provechoso posible en lo académico y, al mismo tiempo, que sigamos creciendo como personas, como buenas personas. ¡Un afectuoso abrazo para todos!

Queremos desear el mayor acierto posible en su trabajo al nuevo Equipo Directivo de nuestro colegio, cuyos miembros se estrenan en sus actuales cargos aunque todos ellos tienen ya una dilatada experiencia en las labores directivas en otros centros o en otros desempeños. ¡Ánimo que lo haréis genial!

Igualmente queremos dar nuestra más cariñosa bienvenida a Raquel, a Mª José y a Gema, maestras que se han incorporado este año a nuestro centro. Del mismo modo, recibimos con mucho cariño a Ana, antigua alumna nuestra, que ahora vuelve a su colegio para hacer sus prácticas del Grado de Magisterio. ¡Bienvenidas!

Y por último, y no menos importante, recibimos con los brazos abiertos a nuestros pequeñines de Educación Infantil de 3 años y a sus familias que, a estas alturas, ya han superado ese "mal trago" de los primeros días al dejar a sus tiernos infantes en el cole... Hacemos extensivo este recibimiento a los alumnos y familiares que se incorporan procedentes de otros centros. ¡Ser bienvenidos!

El verbo más difícil.

A mi amigo Jesús le han rendido recientemente un sentido homenaje sus alumnos del curso 1987-88, en que él fue Maestro en Daimiel. Le causó tal impacto el acontecimiento inesperado que, con su generosa humildad y su agudo entendimiento, escribió -entre otros- estos versos que os copio:

"Cuánto cuesta lo que no tiene precio,

cuánto cuesta mi recuerdo.

Cómo pagar a quien lo estuvo cultivando

y protegiéndolo del tiempo".

Por mi parte, os diré que estoy leyendo uno de los libros de poesía de Marwan, un cantautor de Aluche que dice la realidad con una sencillez radical. Por ello, y al hilo de esto que os cuento, permitirme que os copie su poema El profesor.

"El alumno preguntó : profesor, ¿cuál es el tiempo verbal más difícil?

Olvidar, respondió el profesor."

Ojalá que siempre vivan en nuestra memoria aquellos a quienes queremos y ojalá nosotros también lo hagamos en las suyas.